martes, 27 de mayo de 2014
Liderazgo
Mérida 24 de mayo del 2014
Liderazgo
- ¿Que es un líder?:
El líder es alguien digno de imitar y de seguir. Es capaz de convocar, más por las actitudes, por el modo de vivir y encarnar los valores que predica, que por los discursos que fabrica. Persuade a la gente no por los detalles exteriores, sino por la calidad de espíritu, por la fortaleza interior que lleva.
Un líder no te dice lo que tiene que hacer, te demuestra como se hace.
- ¿Que es liderazgo?: "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos"
Estilos del Líder
- Democrático y participativo (Nelson Mandela)
- Autocrático (Adolf Hitler)
- Carismático (Juan Pablo II)
- Liberal informal (Mahatma Gandhi)
- Ejercicio 1: Identificar Claramente una Situación en particular de la vida laboral carismática que no se pudo realizar. La oficina de Educación se ha caracterizado por realizar una labor muy carismática en cuanto al trabajo que le concierne, atendiéndose a todos por igual en una ocasión llego un comisionado manifestando ingresar al diplomado de una manera muy respetuosa y sonriente, una vez hecho la solicitud, se le indico por parte del Jefe de este departamento que era imposible, ya que se llevaban varias semanas y varias materias dadas, de hecho era imposible, este, a su vez quiso imponer su nivel jerárquico y empezó a molestarse, ya que a él se debía incluir, el jefe del departamento nuevamente le manifestó que no se podía, por la seriedad del estudio y el respeto hacia la institución, el profesor, el alumno y el comisionado a pesar de haber recibido dicha respuesta busco ayuda a través de su dominio, demostrándo a su vez la seriedad del diplomado en Gerencia en Servicio de Policía.
- Ejercicio 2: En esta organización que estilo de liderazgo se deben emplear Se puede adoptar varios estilos, dependiendo de la situación en la cual se encuentra, el líder debe realizar un diagnòstico de la organización para emplear su nuevo estilo, lo importante es conocer los estilos de liderazgo y aplicarlos. Ejemplo: si hay muchísima apatía y indisciplina se debe ser autocrático, hasta acomodar la organización y luego empezar a aplicar otros estilos de liderazgo y así lograr el éxito de la organización.
- Ejercicio 3: ¿El líder nace o se hace? 1. Algunos nacen para ser líderes, pero deben irse formando con el tiempo y darse a respetar por los demás. 2. Se hace con la calidad de su experiencia personal.
sábado, 24 de mayo de 2014
Taller Comunicacional
GERENCIA EN SERVICIO DE POLICÍA
Mérida 12 de mayo del 2014
TALLER COMUNICACIONAL
MALAS
PRÁCTICAS POLICIALES.
Mal
Entendido en la Plaza Bolívar del Estado Mérida.
Encontrándonos
de servicio el 19 de abril del año en curso, en la plaza Bolívar del Estado
Mérida, específicamente en el boulevard de la calle 22 junto con mi compañero
de nombre Jesús Mora, cuando se nos impartieron
algunas instrucciones de servicio, por parte del jefe inmediato; que no debían
permanecer personas consumiendo bebidas alcohólicas en la plaza e igualmente
las ciudadanas que venden su cuerpo y que utilizan la zona para hacerlo,
seguidamente mi compañero y yo, nos hicimos una serie de preguntas: ¿quienes
serán esas mujeres?, ¿como la detectamos?, ¿y si nos equivocamos de mujer?.
Luego Jesús me dice, ¡bueno Edgar! observamos un rato y según el
comportamiento, la vestimenta nos damos cuenta y procedemos, ¡esta bien! le
respondí, seguimos durante un largo tiempo y pudimos retirar a los borrachos e indigentes,
también a algunas de las mujeres que por su aptitud lo permitía, pero hasta que
observamos a una señora que vestía muy extravagante y permaneció durante varios minutos sentada en
el mismo sitio, fuimos hasta ella y mi compañero Jesús le dijo: haga el favor
señora y se retira del lugar, la señora se sorprende ¡como! Jesús: Si señora
aquí no puede estar, señora: ¡por que! Si estoy esperando a mi hija, trate de
callar a mi compañero, pero no me dio tiempo, él le dijo: las prostitutas no
pueden trabajar aquí en la plaza Bolívar, ya que es un acto inmoral y no lo
vamos a permitir, la señora se retiro aterrada y no pasaron diez minutos cuando
fuimos llamados a la dirección del I.A.P.E.M y para mayor sorpresa, estaba la
señora con un funcionario de la Policía, “su esposo”, el mundo se paralizo con
la revolcada que se nos dio.
¿Cual
fue el error?
-Se realizo una mala práctica en cuanto al uso del
lenguaje,
-Se difamo en cuanto a la condición de la ciudadana
-Se violento un derecho como lo es el libre
transito
jueves, 22 de mayo de 2014
lunes, 12 de mayo de 2014
miércoles, 7 de mayo de 2014
Departamento de Educación del IAPEM
Introducción
El diplomado de Gerencia en servicio de
Policía, contiene las herramientas básicas para llevar al departamento de
Educación de IAPEM, a lograr la Excelencia en materia de Gerencia y administración,
siguiendo cada uno de los pasos que dictan los contenidos de este estudio por
eso es importante poner en práctica cada una de las tareas asignadas y así
lograr la perfección.
Recurso Humano del Departamento de Educación del IAPEM
Nuestro departamento cuenta con un recurso
humano muy valioso, contamos con personal civil especialistas en el área de la
Educación, personal uniformado preparado en el área de la Educación, así como también
en el área de la Educación Física Deporte y Recreación, personal administrativo
con amplia trayectoria en el área de secretariado, y personal obrero con muchos
años de servicio.
martes, 6 de mayo de 2014
Matriz FLOA del Departamento de Educación del I.A.P.E.M
Matriz FLOA del Departamento de Educación del I.A.P.E.M
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FORTALEZAS
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1
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El departamento cuenta con dos salones
acondicionados para las diferentes actividades académicas
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2
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El departamento cuenta con importante recurso
tecnológico, el cual facilita el trabajo de la misma
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3
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Al departamento se le asigna mensualmente
recurso material de oficina para la eficiencia de la misma
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LIMITACIONES
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1
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El departamento no maneja presupuesto para
gastos internos
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2
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Cuenta con muy poco personal uniformado para
impartir los talleres que se dictan en los colegios del Municipio
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3
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El horario del personal adscrito a este
departamento es muy reducido, para cubrir toda la demanda de peticiones sobre
talleres y charlas, de las distintas escuelas del Municipio
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OPORTUNIDADES
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1
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El departamento es el encargado de capacitar a
el personal uniformado, administrativo y obrero del IAPEM
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2
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Lleva un mensaje a las instituciones educativas,
Consejos Comunales del Estado Mérida
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3
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Proyecta a la institución Policial en materia
de Educación a través de las relaciones interinstitucionales
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AMENAZAS
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1
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El departamento no cuenta con sub sedes a
nivel del Estado, por lo que la comunicación no llega a los sitios más alejados de la ciudad
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2
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Existe
la falta de motivación de un pequeño grupo a nivel de superación personal que
no asiste a los talleres de capacitación planificados por el departamento
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3
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El departamento no cuenta con transporte para
llegar a los sitios más lejanos e impartir las actividades planificadas en
cuanto a capacitación
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Propuestas y Acciones para Mantener las Fortalezas
Propuesta 1: Dar un buen uso de
las instalaciones recurso tecnológico, para que perduren en el tiempo y sean
aprovechadas en el futuro
Acc: 1. Asignar un oficial
responsable de vigilar el uso de las instalaciones
Acc: 2. Educar a los beneficiarios
en cuanto al uso de los bienes e Instalaciones
Acc: 3 El mantenimiento
debe realizarse constantemente
Propuestas y Acciones para Transformar las Limitaciones
en Fortalezas
Propuesta 1: Por medio de un
Escrito dirigido al Jefe del departamento de Recursos Humanos solicitar
personal capacitado en el área de educación, para cubrir con las demandas
requeridas por las instituciones que exigen nuestros servicios
Acc: 1. Realizar el Escrito dirigido al Jefe de
Recursos Humanos solicitando personal
Acc: 2. Dividir y asignar las tareas al poco personal para
que podamos cubrir con las expectativas
Acc: 3. Coordinar con las instituciones que requieren
de nuestros servicios, un horario accesible para no quedar mal y así dar
respuesta a todos por igual
Propuestas y Acciones para Transformar las Amenazas en
Oportunidades
Propuesta 1: Se deben realizar
talleres de motivación al personal para que comiencen a valorar la institución
y sus beneficios en cuanto a Educación Cultura y Deporte, para su superación
personal.
Acc: 1. Coordinar con cada uno de los Centros de Coordinación
Policial de todo el Estado Mérida, para impartir los talleres de capacitación, con
un tiempo prudencial, para el traslado del personal facilitador
Acc: 2. Utilizar las redes
sociales, para hacer llegar la información sobre capacitación a los sitios más
lejanos del Estado
Acc: 3. Solicitar viáticos
para el traslado del personal facilitador.
Propuestas y Acciones para Reforzar las Oportunidades
Propuesta 1: Mantener el
contacto con las diferentes instituciones que benefician al IAPEM en materia de
Educación Cultura y Deporte
Acc: 1. Establecer
reuniones periódicas con los encargados de las instituciones que benefician el
IAPEM
Acc: 2: Planificar encuentros
deportivos con otras instituciones para afianzar lazos de hermandad
Acc: 3 Solicitar convenios
con otras instituciones u organizaciones para que se impartan estudios especializados,
cursos, diplomados, talleres de capacitación, entre otros.
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
MATRIZ FLOA DEL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL I.A.P.E.M
EN LA ACTUALIDAD EL DEPARTAMENTO NO CUENTA CON
UNA MISIÓN Y VISIÓN POR LO QUE FUE NECESARIO CREARLA
Misión
Recibir,
Aprobar e impartir las peticiones solicitadas por la institución a través de proyectos
factibles en materia de Educación Cultura y Deporte, que beneficien a la
institución policial y a la comunidad en general
Visión
Gestionar proyectos educativos, de capacitación
y adiestramiento, que fortalezcan el crecimiento profesional y personal de los
Oficiales de Policía, personal
Administrativo, Obrero que labora en el Instituto Autónomo de la Policía del
Estado Mérida
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